在前一篇文章，我說如果現在就全面使用自由軟體，那將會是一場大災難。
那篇文章是原本我在 ZDNet Taiwan 的回應，後來 ZDNet Taiwan 將這篇留言刊登在首頁，受到許多網友的質疑，所以我又寫了另一篇回應，做更多的說明，順便將回應轉回自己的 blog 來。
底下是我的補充說明：
有人回應，說我嫌 GIMP 功能太強，那 Photoshop 更強，更不應該教。
其實，在國中小階段，我是沒看過教 Photoshop 的，這在大學美術相關科系才會教。
而美術科系的學生也不是祇用一套 Photoshop 而已，我看學弟妹們也都是在 Photoshop 中畫一畫，然後轉到 PhotoImpact 中增加一些特效，再回到 Photoshop 去……如此反覆，直到圖片完成。
為什麼要這麼麻煩？因為 PhotoImpact 有別人沒有的功能啊！！有別無分號的方便性啊！！但是它的整體功能不強，所以需要再到 Photoshop 甚至是 Illustrator 之類的程式中進行修圖。
這才是一般人的使用情境：理性的判斷何者是最有利的工具，然後好好使用手邊的工具來完成工作。至於軟體自由不自由，那不是他們關心的問題；版權也不是。
[@more@]
版權的問題，在以前是用海盜版，現在抓盜版抓的兇了，就由公司會幫忙買授權，所以一般人也不關心版權問題，他祇關心好不好用、順不順手。
學校教育可能有點推波助瀾的效果 -- 不論是推商業軟體或是自由軟體，但其實大家把學校影響力想得太強了。
自由軟體中的 Firefox 以及 Photocap、光影魔術手這些免費軟體那麼多人用，都是學校教大家用的嗎？不是耶！！是網友自行下載，自行摸索使用的。但是因為好用、切合實際所需，所以口碑出來，大家都下載來試看看，並用上癮了。
所以，許多自由軟體不能為人所接受，就是因為它的功能尚不能切合使用者所需。
人有百百種，需求有千千萬萬，對於商業軟體而言，每一種需求都代表機會、代表可以賺錢，所以商業軟體會很努力的來滿足不同的需求。
自由軟體的設計者也很努力，想要提供好的程式給大家使用。但是在發現新的需求、新的利基上，自由軟體沒有商業公司敏感度高。當然有少數例外，比方說 Firefox 就比 IE 好用很多，但我說的是普遍的情況。
我在學校電腦教室灌的軟體如下：
自由軟體：
Filezilla
Firefox
WinScp
Putty
FreeMind
VLC
HFS
GIMP
7-Zip
OpenOffice.org
Notepad++
Audacity
FreeMind
VirtualBox
KeePass
PDF Creator
StarDict
新酷音
免費軟體：
Foxit Reader
EverNote
Picasa
XnView
GoogleEarth
Photo Filtre
PhotoCap
AceMoney Lite
Antivir
光影魔術手 (0.18 版)
資料備份精靈
商業軟體：
PhotoImpact (全校授權)
會聲會影 (全校授權)
非常好色 (全校授權)
SmartLan 還原軟體 (全校授權)
您可以看到，包含 OO.o 的 Draw，光是繪圖軟體就有 GIMP、Draw、Photo Filtre、PhotoCap、光影魔術手、PhotoImpact 六套。
為什麼要灌這麼多套？祇是為了滿足需求而已。
學生的電腦多數是自由或免費軟體，而教師用的電腦我還會多灌 MS Office。同樣的，滿足需求而已。
上級單位、家長、廠商送來的檔案都還是 MS 格式的。送過來的如果是 Word 檔、PowerPoint 檔都還可用 OO.o 開啟，但如果是 Excel 檔就會遇到困難了。
因為 OO.o Calc 與 MS Excel 這兩套程式的函數區隔符號不同，Calc 以分號做為參數區隔符號，而 Excel 以逗號區隔參數，因此這兩套軟體編寫出來的檔案無法互通，這是在現實情況下會面臨到的問題，目前灌 MS Office 是解決編寫 Excel 檔案需求的方法。
全面改用自由軟體是個理想，督促政府花錢請人開發自由軟體也很好；但在目前不是全面改用自由軟體的時候。
沒有留言:
張貼留言